11月19日下午，曲阜师范大学教育学院副教授何文广博士应邀来我院做了题为“汉语关系从句认知特征及其影响因素的研究”的主题讲座，并举行了“实验设计与课题申请”座谈会。本次活动由我院语言与脑科学研究中心主任周统权教授主持，学院部分老师、全体研究生以及部分本科生聆听了本次报告。

专题讲座伊始，何老师首先简单介绍了人类语言认知机制的普适性与特异性，其中包括歧义句与关系从句。之后详细介绍了英语中的主、宾关系从句及其句法结构，主要包括四个理论：“填充语—空位”依附理论、句法角色—视角转换理论、语言经验（分布规律）理论以及题元切适性理论，并由此延伸到汉语的主、宾关系从句及其句法结构，引出自己的实验研究。现概述如下：研究一，汉语主、宾关系从句认知难度的研究——基于年龄效应的考察；研究二，汉语主、宾关系从句认知难度的研究——基于核心名词生命性效应的考察；研究三，汉语关系从句依附歧义消解影响因素的研究。何老师详细介绍了基于上述三个研究的8个实验及其实验原理实验步骤及实验结论等，并且提出一系列仍待研究的问题。整个讲座过程中，何老师用生动鲜活的举例及深入浅出的讲解，让在座的老师同学们获益匪浅。讲座即将结束之际，何老师认真回答了老师和同学们提出的问题，并就几个问题进行了深入讨论，大家各抒己见，取长补短，801会议室里一派百家争鸣的学术气象。

在“实验设计与课题申请”座谈会环节，何老师强调，学会如何选择变量、控制变量并处理变量，是做好一个实验设计的基本要求，着重强调了变量中额外变量的控制技术与手段，主要有排除法、恒定法、平衡法、共轭控制法等方法。最后，何老师与大家讨论了实验过程中出现的问题以及需要改善之处，并对老师及同学们的见解表达了自己的看法，在座的师生收获良多。

本次活动对于增进同学们对于汉语关系从句认知特征及其影响因素的认识，拓宽同学们对于科研实验的认识以及增进我院与教育学院的交流与合作有着重要意义，也对我院翻译教学与实践、营造浓厚学术氛围等具有重要的指导意义。

附：专家简介

何文广，曲阜师范大学教育学院副教授，北京师范大学基础心理学博士，中国科学院心理研究所博士后，美国匹兹堡大学高级访问学者。近年来主要围绕着语言认知过程中句法语义作用机制、二语习得和使用对认知功能的影响、语言认知老化机理等领域展开了系统研究。目前，主持国家社科基金、国家博士后基金一等资助、国家自然科学基金（合作主持）各一项，参与国家社科基金、教育部人文社科基多项。迄今，在Acata Psychologica, Journal of Psycholinguistic Research, 心理学报、心理科学等国内外专业心理学刊物上公开发表心理学论文30余篇，出版专著2部，参编教材多部。