来自2013届毕业生邓婕的一封信

亲爱的老师们、同学们，大家好！

母院的信息和回忆，总是能让我在紧张的学习和工作中备受鼓舞。现在一人美国求学，时常会想起母校，想起本科生活。从本科在曲师大学习英语，到如今在美国加利福尼亚州立大学攻读语言学硕士，并且兼职大学里的本科汉语教学，总结起来，我最坚信的制胜法宝就是找准目标，加上坚定的自信心。

找准目标，坚定自信

本科的学习生活中，记得当初各种等级证书，各种英语比赛，同学们都很踊跃地去尝试。但是对于我来说，我会有点小懒惰，不想什么好事都去插一脚，但是只要认准对学习或者对自我锻炼有好处的机会，我就会看准，并抓住不放。这也就是我所说的，要找准目标！

我总相信，找准目标，要准备下手就一定要干出点样子来。因为目标是自己定的，当然要认真地去做好准备工作，比如最初的搜集资料，了解情况，制定计划。拿我大三考BEC高级证书来讲，其实当时想法很简单，证书认可度高，值得去挑战一下自我。很多老师同学觉得，既然我的专业方向不是商务英语，为了保险起见，应该从中级证书考起。但是我个人觉得，既然这个证书有高级这个等级，中级对我来说就是鸡肋，为什么要浪费那个时间和精力呢？找准了这个目标，立马去交了报名费，之后就开始下手去干。我总相信，不要浪费时间和精力去担心“会不会挂，会不会太难，肯定考不过吧，×××师哥师姐都说非常难”等等，要把时间和精力放在如何在最短时间里复习准备，去把这个证书搞到手。要勇于相信自己，师哥师姐考不过，可能是他们不够努力，准备得不够充分，我足够努力，足够拼，这个证书必须可以拿到，后来就真的拿到了。

说到出国读硕士，我当初也有很多concern，但是最后认准了这个目标，就真的开始着手列计划，从考托福，到查询学校信息，到追着院长要推荐信，到翻译成绩单，到追着办公室主任盖章，到拿到offer挑选学校，到“恬不知耻地”追着美国大学要奖学金和工作机会等等，一切都有条不紊，从来没有错过任何一个机会，每一个机会都抓住了，除非I don’t care.我坚信，自己认准的目标，我努力，我自信，天道酬勤是正道。

做一个有条理的人

在国内本科阶段，我的卧室有一个小白板，上面总是密密麻麻用不同颜色的笔，标注着每天、每周的to-do list。写满计划的白板旁边是一个日历，日历上面标注着各种杂七杂八的deadline，比如某某日要交开题报告，某某日要开始复习托福，等等。上面甚至罗列着，某某日，我需要去院长办公室询问某某问题。就这样，坚持了很多年，从来没有出现忘记了任务A，或者来不及而错过了机会B。

来到美国，在学校的orientation中遇到其他中国学生，闲聊中发现，离正式开学还有一周时间，她们还没有选课，学费还没有交，甚至不知道学校系统如何网上选课，不知哪位是graduate coordinator等等，我震惊不已。她们不知道学校有奖学金对国际生开放，不晓得可以申请汉语教学的职位，不知道须自己制定选课计划，确保按时顺利毕业。记得当时申请学校时，我给学校的第一封邮件，就把所有学校要求的资料编号列到了附件，并且附加说明，简单明了。而我收到学校的回复也很简单明了：You are all set for the application evaluation.之后，学校导师告诉我，我当时的application给他的印象最深刻。

现在是我在美国读硕士的第二个学期，下个学期就要毕业了。但是很多和我一起开始读这个学位的同学，至少还要再呆3到4学期，这其中也包括美国学生。就是因为有些课，不是每个学期都会开课，他们有的人为了一门课，就要延期一个学期才毕业。所以做一个good planner，也是成功的法宝。

勇于挑战自我

到美国读语言学硕士，因为本科学位不是在美国读的，加之也不是语言学，只是英语而已，所以我和其他的国际生一样，有很多prerequisite courses,也就是要重新和其他本科生一起，修读本科课程，之后再读研究生课程。举个例子，语音学这门课,本科课程编码是139，虽然我的学位只要求读239，但是学院要求读完139才可以选修239。这就意味着延长我拿到degree的时间，所以我自己研究了一下139的内容，买了书，读了一下，做好了功课去找我的导师聊一下。基本上就是，我要求第一学期直接修读239，如果这门课程我拿到A，那么要求学院waive掉139和所有其他的本科前置课程，直接读研究生的句法学、社会语言学、语言习得等课程。记得教授有点吃惊，但是我理由充分，论据有条理，他答应了我的这个小挑战。

随后我就直接上研究生的239，然后自己恶补本科生的139知识，过程很痛苦，因为当时我还兼职做着两份工作——Teaching Assistant和Research Assistant。但是整个学期下来，我拿到了A，教授如约waive掉了我其他4门本科课程，直接省掉了我一个学期的学费、生活费，折合人民币大概要十一二万的样子。而且，这个教授随后每学期都去学校里去帮我申请减免学费，每学期我大概只交一半的学费。现在我们也是很好的朋友，因为我在院里教汉语，他还总是戏称我是one of his colleagues。其实，这不但是金钱问题，我更看重的是这种great professional relationship and trust。这让我更加自信，相信只要自己认准目标，挑战自我，没有不可能的事。

我一直很看重和珍惜教授和前辈的鼓励，这总能激励我在学业和工作中，不断突破自我，努力做到更好，精益求精。我很感谢本科学习中老师们，尤其是院长、Joni Strohm、伊咏教授、祁主任、宁老师的信任和鼓励，正是老师们一双双充满期待的眼睛，见证并鼓舞了我的成长，让我不断告诉自己要try my very best to live up to their expectations。

最后总结起来，就是抓住每一个自己认为有价值的机会，努力准备，对自己狠一点，不要抱怨，因为抱怨会让自己更累。为自己的理想拼搏，是一个很美的过程！只要够拼，够狠，相信结果一定会让你更加自信！

祝好！

邓婕

美国加州州立大学在读语言学硕士/准语言学博士生

cleodeng@hotmail.com

2014-4-17

于美国加州

编者按：

邓婕同学是我院2009级英语本科生，2013年以优异成绩毕业，并考取美国加利福尼亚州立大学语言学硕士研究生。在做好教学助理和研究助理的同时，以优异成绩在一年的时间之内完成了两年的研究生学业，并获得了2014年秋季以全额奖学金攻读该校语言学专业博士学位的资格。这一切都与她坚定的信念和自我拼搏是分不开的。

【作者：邓婕　编辑：徐哲】